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阅读一篇错仨?送你一份英语高分攻略!

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时间越来越紧迫了!经过一个暑假的学习大家是按照自己的规划完成了复习?还是随便学学落下了很多进度?

虽然说进入9月份更多的精力会放在专业课和政治上,但发现很多同学的英语依然是个大问题,要么迷之自信觉得英语随便考考也能过线,要么就是复习半天英语阅读还是错一大片😅

敲黑板❗️英语一定不能懈怠,见过太多考380以上结果英语30多分无缘研究生的情况了!所以今天就来带大家盘一盘「阅读和作文怎么拿高分」

🌼单词是英语万物的基础单词是英语复习中非常重要的部分,要一直坚持背到考前。

🌼得阅读者得天下阅读一题2分,一共20个阅读题,总计40分。考研英语一共100分,阅读就占了40分,可以说占比相当大了。

🌼作文作文英语一30分,英语二25分,除了阅读最重要的就是作文了,大家不要听别人说的考前背一背模板就够了,只有早点准备,形成自己独一无二的模板才能拿到更高的分数。

建议大家在一刷和二刷阅读的时候都保持一天两篇的频率,不要间断,保持题感。做题时间要最好在午睡后,因为考研英语考试时间就是下午的2:00开始。午睡后开始做英语可以更好的模拟考场上的状态。

一刷建议要稍微控制一下时间,要保证注意力集中,不要超过25-30分钟;二刷建议要开始掐表提速,完成一篇阅读的时间根据难易程度控制在15-20分钟;考试时正常完成阅读的时间在1个小时左右都是可以的。

先看题干,定位段落,然后根据选项去文章中找关键词句。做完一篇阅读之后对答案,开始精读这篇阅读。标出自己不会的单词,找出自己的错误原因,逐一进行进行分析。

分析题目的所属类型,总结每种题目类型常用的表达。题目类型分为主旨题、作者态度题、细节题、例证题等。

②选项总结每个选项正确和错误的原因正确的选项一般都是,词汇复现、同义替换等等错误的选项一般分为以下几种情况因果倒置:把结果与原因的逻辑偷换

逻辑不通:在文章中所涉及到的句子成分和主体比较复杂时,随便把两个出现过的主体套上不属于他们的逻辑关系

这个方法适用于中心主旨题,在阅读文章时我们要会发现整篇文章的主旨词。比如一篇文章的主旨词是贸易,但是选项当中连贸易这个单词都没有,那么肯定不可以选择这个选项。

这个方法适用于作者态度题。比如作者在文章写作时会出现形容事件的形容词,这个形容词可以是正向的、也可以是负向的,找到这个词就是作者的态度。

黄金时间指的是上午9点到12点,下午14点到17点,以及晚上19点到21点这样大段的复习时间。不建议大家在这段时间里进行单词的背诵,要把这些能大块的时间留给专业课这种更有难度的科目,大家可以在早起之后,或者睡前的时间里进行单词的背诵。

切忌死扣所有单词拼写,大部分的考研单词只需要看到能认识就好,并不是所有单词都要求会拼写的。帮帮还建议大家将背单词软件的模式调整到看英文识别中文,不需要在拼写出单词进行背诵了。

精读阅读时句子是要翻译的,但是不需要深入翻译,不用太死扣细节,重要的是梳理清楚主体的句子结构和高频的词汇,考研阅读只要求大家可以读懂即可,不用死扣语法细节。

大家在网上经常可以看到有人晒出自己的英语总结笔记,整理的很仔细,用很多颜色的笔进行标注。作为过来人再次强调,这些都是无用功,有手译的时间大家可以用来复习专业课,英语阅读主要还是把时间放在题目分析上。

首先是基础不好,作文的目标分数是18-19分左右的同学,大家可以找一个作文课程,跟着老师进行学习,这样学习起来比较简单,上手比较快。但是这样写的作文和其他同学的作文会重复率高,模板化比较严重,语法也相对不是很高级。

另一类是基础可以,对作文的要求比较高,英语目标分数是75+,85+的同学,大家可以买本作文书,然后总结自己的模板,也就是下面要推荐的“素材库”方法。这样需要背的内容就没有那么多,而且可以灵活应用。

“素材库”方法分为开头结尾素材和正文主题素材两类,这两类的具体操作和时间安排大家可以看一看下面的表格

第一步是按照题材(道歉信、辞职信、告示等)来翻阅手中的作文材料,接着第二步每天整理2-3种题材的开头和结尾,大概用一周的时间。

大家不要太贪心,每个题材1-2种表达就够了,摘抄太多到时候也背诵不完。最后第三步就是利用2-3天把积累的素材进行背诵。

第一步是按照主题对素材进行积累,大家有时间可以把历年小作文的主题写在目录上,这样方面后期的查阅。

第二步就是开始套写,首先按照题材把自己积累的开头素材写上,接着找到范文看里面的正文你喜欢的表达素材进行摘抄整理,在根据主题查找相关的主题进行素材积累。

最后再提醒大家复习进入9月,要学会聚焦重点,注意投入产出比;切忌自我感动,看似每天学习10个小时,其实都在无效学习。专注,坚持,正确的方法,是考研成功的关键,大家加油!

【小荷初绽】“小泡馍大乐趣”——《今晚报》“小作文”专栏刊登万全第二小学三年二班左宸熙同学优秀习作(第十三篇)

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原标题:【小荷初绽】“小泡馍,大乐趣”——《今晚报》“小作文”专栏刊登万全第二小学三年二班左宸熙同学优秀习作(第十三篇)

“读万卷书,行万里路。”在行走的过程中,我们更了解脚下的土地,更理解生活的意义。暑假将结束,你去了哪些地方?又有怎样的收获呢?

8月25日,我校三年二班左宸熙同学的习作《西安泡馍》荣登在《今晚报》“小作文”——“西”游记专题版面中。左宸熙同学将自己去西安旅游的经历用文字记录下来,写成了这篇作文。究竟一碗泡馍中有何奥秘,让我们赶紧来一睹为快吧!

暑假里,我和爸爸妈妈来到西安游玩。第一天晚上,我们上街寻找地道的羊肉泡馍。

经当地人推荐,我们走进一家小巷里的泡馍馆子。环顾四周,有一家三口一块儿来吃的;有三五好友围坐着边聊边吃的;也有自己一个人抱着一大盆羊肉,啃着馍,就着一小碟花生米吃得津津有味的。等候时,又有两位青年男子进来,跟老板娘说了些什么,然后就在我们旁边隔桌坐下。一会儿,服务员端来两个碗、两个馍之后,这两个人一边寒暄说笑,一边掰起馍来。先当中一分为二,再各自一分为二,然后再一点一点地用手指掐成小碎块。对面的那个人还要更仔细,全部掐成黄豆那么大,要是一不留神个头掰大了,还非得要拣出来再掐一回。

我们的泡馍上来了,羊肉的香气浸染了四周。我上来吃上一大口,浸在汤汁中的泡馍在嘴里一点点松软、融化,却筋骨犹在,抵抗着唇齿咬合的力道,再配上顺滑的粉丝调剂口感,虽然囫囵咽下,但依然在胃肠延续着刚出锅的热气和醇香。经妈妈提醒,我定睛一看才发现,咦,我们的馍怎么像是刀工切出来的?怪不得当地人要自己掰!“手工掰出来的碎馍肯定更加入味啊,我们还是没有提前做好功课。”爸爸遗憾地说。

那两个青年人掰馍就掰了好半天,又等着师傅炒了一会儿,这才吃上。可这“卖相”怎么跟我们的完全不同呢?乍一看,西红柿的红,鸡蛋的黄,青菜的绿,木耳的黑,馍的白——五色俱全,隔着桌,香味也难以抑制地飘来。只见他们嚼一口生蒜,就一口馍。光是看着,我就能感觉到爽快,原来如此费心精细地掰馍,正是为了这一刻的酣畅啊!

临走时妈妈问了老板娘,才知道那两个青年人的那种泡馍叫“小炒”。未曾想一碗羊肉泡馍竟然有多种说道和做法。老板娘说的和我想的一样,他们喜欢吃出一身热汗,和好友天南海北地聊着;但我未曾料到的是,他们会如此认真地掰馍,挑选做法,在粗犷下也有一颗精细生活的心。

“说来说去,不过就是几片羊肉,那一窝粉丝,和那一碗馍渣。”爸爸说,西安人随着自己的喜好,吃出了文化,更吃出了乐趣。

首先祝贺左宸熙同学的作品荣登《今晚报》的“小作文”专栏。这一次的主题是“我的假期生活”,同学们的暑假生活丰富多彩,有些孩子在旅行中开阔视野。如何把旅行中的见闻和自己的体会诉诸笔端,呈现出一篇佳作呢?左宸熙同学的这篇作文在选材和细节刻画上可圈可点:

游记类的作文很常见,写出彩并不容易。左宸熙同学没有把旅行经历写成写景式的散文,而是以美食为线索,将这段经历写得有滋有味,也写出了特色文化和生活乐趣。写作时,同学们要注意多角度思考,抓住其中一个新颖的角度,以小见大,将作文写具体,这样可读性会很强。

这篇作文读来仿佛身临其境,令人回味无穷,原因就是细节描写非常精彩。对泡馍馆子环境的介绍、顾客的描写以及泡馍色香味的描写,让这篇作文非常生动。另外,小作者仔细观察了馆子里顾客的不同,用对比手法突出了两个青年人的吃法,给人耳目一新的感觉。同学们在写作时,要想把文章写具体、写生动,就要在重点处特写,花笔墨精雕细琢。

左宸熙同学从春天就开始数次提交征文稿,经过辛勤耕耘,终于在秋天收获了果实。成功是源于不断地尝试和积累,只要习作得法,不断尝试,你也一定有自己的收获。下一篇征文你也来试试吧!

感谢学校以及《今晚报》“小作文”专栏给我这次宝贵的机会,我很激动,也很开心。这离不开语文成老师对我的引导和鼓励,更离不开今晚报社杜编辑对我写作上的诸多指导和帮助。

这是我第一次登上《今晚报》,其实我不只参与了这次征文,我之前参与了好几次,有合适的主题就会尝试写出来交上去。虽然前几次尝试没有成功,但是我没有气馁,在失败中总结,继续勇敢尝试,功夫不负有心人,这次我的文章终于得到了老师和编辑的认可。

感谢成老师和编辑对我无微不至的指导。从题目、选材、铺垫、叙事、结尾,无一不帮我反复推敲,让我短时间内迅速提升了作文水平。在成老师的鼓励下,我不断尝试,才有了登报的机会。

总之,这一次的小小成功,让我变得更加自信,对写作的热爱也更深了,我一定不辜负学校的培养、老师的教导、家长的期待和报社给予的机会,在自己喜欢写作的道路上一直走下去。同时,我也希望学校有更多爱好写作的同学加入进来,多写作文,提升自己!

很高兴见证了孩子能在老师的耐心指导下一步步成长。感谢语文成老师鼓励左宸熙积极参与投稿,感谢《今晚报》专栏给了孩子展现自己的机会,感谢杜泽彦编辑给予我们的专业指导,让孩子在不断打磨文章中真正感受到了写作的乐趣和被认可的喜悦。

作为家长,非常欣慰和感动。每一种形式的学习都充满意义。鲁迅先生说“世上本没有路,走的人多了也就成了路。路是远方,也是我们成长的轨迹。”旅行成了我们的一种方式,用文字记录下旅行中的所见所闻,变得更加有乐趣。

以旅行中某一个记忆犹新的美食为线索记录旅行中的细节,感受当地的风土人情,让孩子更加积极地观察身边事物,更开阔了孩子的眼界和提高了独立思考能力,让孩子可以生动、细腻地描述过程。在这样的旅行中,写作成为了记录生活的一种方式,是在用我们“内在的眼睛”观察世界,是一个享受的过程;而旅行的过程,也会因为写作变得更加美好起来。我相信,这次的旅行虽然结束了,但旅行带给他的美好永远不会消失,让他回味无穷。