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我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说,无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家,对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律,维护法律。我们小学生作为国家的小公民,社会的小主人,同样应该学法、懂法、守法,以保护我们自己的权益,不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

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为了保障国家的安全和人们有秩序的生活,国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围,各有各的内容。对国家来说,必须有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律;另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益,也必须有个总法,把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来,以便在制定其他法律时有所遵寻,这部法律就是宪法。所以学法必须了解宪法。世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》

宪法规定了公民的选举权和被选举权,还规定了公民享有人身自由,信仰和不信仰宗教,接受教育、劳动、休息等最重要的基本权利,同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。我们应当从小了解宪法规定,做遵纪守法的小公民。

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“在学校,校长算公众人物,算明星了。但在这种氛围下,校长不再是高高在上,而是妈妈和朋友。共进午餐,可以增进校长和孩子们的感情,更可以培养孩子和校长的平等心态,对孩子还是一种激励。”说起活动的初衷,邹硕解释道。

今年的十岁生日帐篷露营夜,学校还搞了个行为艺术,邹硕领着十个孩子走到台上,每个人代表十年,他们手牵着手象征人生百年。然后,邹硕将最前头的一个从中分开。意味着今天的你十岁了,人生最开始的10年已过去,你已长成少年。人生能有几个十年?每个十年都要好好珍爱,用力拥抱属于自己最闪亮的未来!

出生1978年的邹硕,已担任小学校长7年,是华南师大和湖南科技大学的兼职硕士生导师,湖南省青年岗位能手,国家二级心理咨询师。

在邹硕看来,玩是孩子的天性。教育应顺应规律,因势利导。学校就该是个好玩的地方,不论是物质空间还是心理空间。

每年5月25日是学校的拥抱日。这一天,学校会组织各种活动,让师生们抱抱自己,抱抱对方。

学校还有一个十岁生日帐篷露营夜活动。每年会组织10岁的孩子,开展“十岁生日混帐”活动,让他们自带帐篷进学校,在操场合作搭建帐篷,然后互换帐篷睡觉,锻炼孩子团队协作能力,同时培养他们的责任心。

对于大桥小学的孩子们来说,每周四是很令人期待,这一天会有8个孩子成为幸运之星,与校长妈妈一起“共进午餐”。该活动从2012年开始,已坚持三四年。

邹硕一边看一边笑,不愿写作文的他,却用作文的形式表达了自己的真情实感,文章条理清晰、论据充分,有自己的调查分析、数据统计,虽然主题是倒苦水,遣词造句有些问题,但对于小学四年级的学生来说可以算是一篇好作文呢!于是,她给这个学生回信道:好好说话,写真实的话就是好作文。

在邹硕看来,和“大人物”平等交流,与出类拔萃的人面对面谈话,对小学生来讲,是难得的体验。也许,一场对话能促发小孩子无限的思考,一个机缘能促使他突然顿悟并终身投入。

题目是:作文令人讨厌。文章诉说了作文的种种“令人讨厌”的理由。就是诉说作文的苦恼。作文往往是学生最头痛的事。说是信,前几天,文章1130个字,远远超过平常作文要求的400字。其实是学生写的一篇作文,邹硕收到一封学生来信,

在邹硕看来,525代表着我爱我,每个人只有先爱自己,才有能力爱别人。先拥抱自己,再拥抱朋友、拥抱家人,甚至拥抱大自然、拥抱大树、拥抱花香、拥抱每一缕清风……

“我们平时总是羞于表达自己的情感,不屑体会生活的细腻美好,让我们的生命索然而贫瘠,难以抵达内心的幸福。而一个拥抱的动作却如此神奇,它能建立情感,抵达心灵。”邹硕感概。

“我是一名小学校长,我只是想开辟一块净土让我的学生能够静静的、快乐的、符合规律地成长。”邹硕这样说,也这样做。

有一天,一个孩子跑过来抱住邹硕,悄悄的说:“校长妈妈,我的幸运数字是3!”邹硕问:“为什么是3呢?”他说:“因为每个星期三下午有社团课!”的确,大桥的孩子可喜欢社团活动了。学校有70多个社团,有街舞、折纸、体能拓展、红领巾种植园……学生都可以根据自己的兴趣报名选修,能不开心么?

 每年的校运会,会设置尽可能多的项目,让每个学生都有机会当运动员。除此之外,学校还巧妙地利用这一盛会,开展综合性的研究活动。去年,学校把运动会开成小小奥运会,来自38个班级的学生分别代表不同的国家。今年,运动会搭上了中国历史的精彩,一个班代表一个朝代。这样,能让学生在活动中了解许多国家和中国的朝代。

3月20日,一本讲述“玩”的教育艺术的专著《一片童心》在长沙市图书馆首发。仪式后,该书作者、长沙市雨花区枫树山大桥小学校长邹硕,作客“橘州讲坛”,与数百名前来“取经”的学者、师生、家长,共同分享了她的教育故事。